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Está para breve a entrega do prémio!!!

O Projeto “Outros em nós” decorreu na escola Fernão Mendes Pinto em Almada.

Inspirando-se numa proposta de trabalho para promover o interesse pela poesia com recurso à música, em 2016/2017, o Projeto veio a concretizar-se durante o ano letivo de 2017/2018, tendo como principal objetivo divulgar a obra de Fernando Pessoa, autor do programa de Português.

Integrando música, artes visuais e multimédia o Projeto envolveu alunos do 12º ano de turmas dos Cursos Regulares (disciplinas: Português, Desenho, Artes e Multimédia) e dos Cursos Profissionais de Turismo e Eventos (Disciplinas – Português, Informação e Animação Turística, Gestão de Produção de Eventos e Produção Técnica de Eventos).

No dia 2 de março de 2018 o Projeto “Outros em nós” foi apresentado à comunidade educativa, na escola, num café-concerto, de cujo programa constaram:

- visita guiada pelos alunos de Turismo (circuito Pessoano) através dos locais mais importantes, patentes na obra “O Ano da Morte de Ricardo Reis”;

- visita, acompanhada pelos alunos de Eventos, à exposição com as pinturas realizadas pelos alunos da turma de Artes, com quadros de Fernando Pessoa, em vários momentos da sua vida, familiares de Pessoa e os seus heterónimos;

- atuação da banda “Roses of Ash”;

- visionamento dos vídeo-poemas realizados pelos alunos da turma de artes.


Para além da visibilidade que teve na escola o Projeto foi ainda divulgado junto da comunidade local, através de uma exposição temporária, no Fórum Municipal Romeu Correia, no centro de Almada, no âmbito do programa “março à solta”.


Em suma, o Projeto Outros em Nós foi um expoente com sucesso do uso da cooperação e transversalidade, entre alunos e professores de diferentes cursos, assim como de uma forte interdisciplinaridade no seio da turma.


Pelas estratégias e recursos envolvidos, que considerámos inovadores, decidiu a escola candidatar-se ao PREMIO ILCE a las praticas docentes inovadoras em IBEROAMERICA Y EL CARIBE e, com grande orgulho, viu reconhecida a validade deste trabalho, ao ser premiado internacionalmente com um 3º lugar pelo Instituto Latinoamericano de la Comunicación Educativa, Ciudad de México.


http://www.ilce.edu.mx/premio/ganadores





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