A turma de PLNM, com as experiências aí realizadas, foi parte integrante do Projeto Erasmus+ SIMELTA (Studying Innovative Methods of Education for Languages through Theatrical Activities), em vigor de 1 de novembro de 2017 a 30 de outubro de 2019, cujo enfoque é, entre outros, a valorização do uso de práticas teatrais no ensino-aprendizagem de línguas não maternas e a promoção da educação intercultural.

A professora Armandina André utilizou, com êxito, a metodologia defendida pelo SIMELTA, na sua turma de PLNM, e declara:

"... Foi uma experiência muito enriquecedora pois, para além de ter permitido o uso da língua próximo da situação real e a consolidação e aquisição de conhecimentos, também permitiu maior interação entre os alunos, ao proporcionar relações de entreajuda e companheirismo e maior entusiasmo e motivação na aprendizagem.

No fundo, as práticas teatrais aplicadas ao ensino e aprendizagem de uma língua acabam por ser uma mais-valia e uma excelente ferramenta, conforme se verificou na turma de PLNM e testemunhada pelos alunos que revelaram não se importar de repetir a experiência, já que ao mesmo tempo que se divertiram, aprenderam e tiveram a oportunidade de tomar consciência das aprendizagens realizadas. As práticas teatrais dão também ao aluno uma oportunidade de se sentir um agente autónomo e ativo no desenvolvimento das suas competências."

As práticas inovadoras aplicadas na Fernão, no ensino-aprendizagem de línguas não maternas, neste caso o Português, promovendo a comunicação linguística e cultural num espaço de sala de aula em que convivem dez nacionalidades diferentes, atraiu a atenção do Ministério da Educação que destacou uma equipa para se deslocar à escola e entrevistar a docente e alunos envolvidos na experiência.