AMIGOS CONSELHEIROS
" Um Amigo Conselheiro é alguém a quem podes recorrer quando te sentes um pouco perdido em relação ao que fazer ou a que atitude tomar, um alguém que te pode ajudar a encontrar as respostas de que andas à procura ou dar-te confiança para apostares naquilo em que acreditas, quando tens medo que não corra bem. Mais do que mentor, pois procura-se algo mais do que a ajuda num sentido escola, ou um pouco diferente de um amigo, já que o grande objetivo desta pessoa é dar-te as ferramentas que precisas para alcançar os teus objetivos e ajudar-te a ganhar alguma certeza do caminho que queres seguir
Alunos a ajudar alunos, tão simples como isso. Pessoas a ajudar pessoas, tão complexo como tal."
Tatiana Vieira
A figura do “Amigo Conselheiro” nasceu durante a implementação do Projeto Erasmus+ “Edu-Living & Edu-Leaving” (2014-2016) e revelou ser uma mais-valia, pela proximidade que permite com alunos que lucram com o seu acompanhamento.
Estreitando a relação entre alunos mais velhos e alunos mais jovens e ainda fazendo a ponte entre a instituição escola e os seus professores, os Amigos Conselheiros desempenham um papel de grande importância como facilitadores do diálogo e promotores do espírito de pertença à Fernão, conducentes à criação de uma atmosfera de escola que reflete, cada vez mais, os interesses de quem a frequenta e gera motivações que sustentam a melhoria dos resultados escolares.
O que é ser “Amigo Conselheiro”, o espírito de entreajuda subjacente a todo o trabalho levado a cabo pela equipa bem como o investimento pessoal e sentido de responsabilidade que o caraterizam estão bem definidos nas palavras da aluna Tatiana Vieira:
Os Amigos Conselheiros são apresentados à comunidade escolar na receção dos novos alunos, acompanhados pelos seus encarregados de educação.
Equipados com formação e um kit de materiais elaborado para o desempenho das suas funções, entram depois em sala de aula e, com a colaboração dos professores que para tal se disponibilizam, procuram criar os primeiros laços de proximidade e confiança com os alunos, estudando o seu perfil e informando-se sobre a sua relação com a escola e interesses pessoais.
Promover a inserção e a inclusão, ajudar a fazer acontecer algo que traga satisfação e maior ligação à escola, contribuir para a prevenção do abandono escolar, apoiar com o intuito de uma melhoria dos resultados escolares, valorizar e premiar pequenos e grandes sucessos, são etapas que fazem parte do percurso traçado ao longo de um ano letivo.